为进一步强化班级管理效能，加强学生心理健康教育工作针对性、实效性，凝聚学生教育管理工作合力，海洋学院于4月23日在501会议室召开2025-2026学年班主任工作会议暨学生心理健康教育工作研判会，院党委副书记潘守彬主持会议，全体班主任、本科生辅导员参加会议。
两位本科生辅导员分别结合带生实际，就各班级学风建设、学情动态、日常管理、心理状况、创新创业工作成效等方面进行了情况汇报、对比分析和个案交流。
潘守彬对现阶段班级建设、学生管理、专业学习、心理健康教育、创新创业工作等情况进行了全面的总结，客观梳理了当前工作中存在的困难与差距，结合《taptap点点体育班主任工作规定（2024年修订）》，深入剖析了学院班主任队伍建设、工作推进过程中的薄弱环节，明确了下一阶段的具体工作任务与落实要求。他强调，班主任作为学生成长路上的引路人，要主动担当、积极作为，扎实履行好学校班主任工作有关规定，切实提升育人工作的深度和温度。要转变工作思路，充分发挥身处科研一线的专业优势，将专业指导与班级管理有机结合，加强学生引导教育、深入挖掘学生潜力、增强教育管理工作中的创新转化，提升人才培养实效，实现师生双向奔赴、成长共赢，为新时代海洋人才培养注入新动能。要聚焦重点群体、善抓关键时间节点和重要环节，扎实做好学生学业辅导、生涯规划指导、心理健康疏导等重点工作，坚持“扶上马、送一程”的工作理念，用心用情用力为学生排忧解难，切实护航学生稳健成长、助力学生砥砺成才。他指出，要紧紧围绕争创学校争创国家“双一流”建设高校目标，不断完善学院新时代铸魂育人工程的科学化、体系化建设，广泛凝聚学生教育管理工作向心力，以做好育人“加法”的实际成效为学校争创国家“双一流”高校做出海洋学工贡献。
与会班主任还就本班学生学情和心理情况与辅导员分别进行了沟通交流、分析研判。
